Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2021-03-31
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Title: Community development and its representations: A qualitative research in the province of Cuneo
Abstract: The community-development approach represents an interesting research field for educational studies: in particular, it represents an useful tool to promote sustainability. Although, the concept of community is not clear in the social sciences because it involves complex questions. Starting from this perspective, this essay suggests some considerations on this issue: in particular, it derives its perspective from a qualitative research conducted in the Province of Cuneo. Through the analysis of the point of view of educators, social workers and active citizens involved in processes of community development, it will therefore stress some aspects of the question from an educational point of view.
Keywords:
Title: Lo sviluppo di comunità e le sue rappresentazioni. Una ricerca qualitativa nel territorio della provincia di Cuneo
Abstract: L'approccio dello sviluppo di comunità rappresenta un ambito di ricerca interessante per l'ambito educativo poiché in grado di promuovere il paradigma della sostenibilità. Tuttavia nelle scienze sociali, il concetto di comunità chiama in causa anche alcuni aspetti problematici. A partire da queste considerazioni, il contributo propone alcune riflessioni sul tema che si originano da un lavoro di ricerca qualitativo condotto nella Provincia di Cuneo. Attraverso l'analisi delle testimonianze di educatori, assistenti sociali, operatori socio-sanitari e semplici cittadini impegnati nello sviluppo di comunità, si propone di mettere a fuoco alcuni degli elementi caratteristici di questo approccio, dal punto di vista pedagogico.
Keywords:
Title: Développement communautaire et ses représentations.Recherche qualitative sur le territoire de la province de Cuneo
Abstract: L'approche de développement communautaire représente une portée de recherche intéressante pour la sphère éducative car elle est en mesure de promouvoir le paradigme de la durabilité.Cependant, dans les sciences sociales, le concept de communauté remet également en question certains aspects problématiques.À partir de ces considérations, la contribution propose quelques réflexions sur le sujet qui proviennent d'un travail de recherche qualitatif mené dans la province de Cuneo.Grâce à l'analyse des témoignages des éducateurs, des travailleurs sociaux, des travailleurs de la santé socio-santé et des citoyens simples engagés dans le développement communautaire, il est proposé de se concentrer sur certains des éléments caractéristiques de cette approche, d'un point de vue pédagogique. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Desarrollo comunitario y sus representaciones.Investigación cualitativa en el territorio de la provincia de Cuneo
Abstract: El enfoque de desarrollo comunitario representa un alcance de investigación interesante para la esfera educativa, ya que es capaz de promover el paradigma de sostenibilidad.Sin embargo, en las ciencias sociales, el concepto de comunidad también cuestiona algunos aspectos problemáticos.A partir de estas consideraciones, la contribución propone algunas reflexiones sobre el tema que se origina en un trabajo de investigación cualitativa realizada en la provincia de Cuneo.A través del análisis de los testimonios de educadores, trabajadores sociales, trabajadores de la socio-salud y ciudadanos simples involucrados en el desarrollo comunitario, se propone centrarse en algunos de los elementos característicos de este enfoque, desde un punto de vista pedagógico. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Desenvolvimento da comunidade e suas representações.Pesquisa qualitativa no território da província de Cuneo
Abstract: A abordagem de desenvolvimento da comunidade representa um escopo de pesquisa interessante para a esfera educacional, pois é capaz de promover o paradigma de sustentabilidade.No entanto, nas ciências sociais, o conceito de comunidade também questiona alguns aspectos problemáticos.A partir dessas considerações, a contribuição propõe algumas reflexões sobre o tópico que se originam de um trabalho de pesquisa qualitativo realizado na província de Cuneo.Através da análise dos testemunhos de educadores, assistentes sociais, trabalhadores socio-saúde e cidadãos simples envolvidos no desenvolvimento da comunidade, é proposto que se concentre em alguns dos elementos característicos dessa abordagem, do ponto de vista pedagógico. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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